婴儿数理逻辑指导活动设计领域不包括（）

A.量
B.测量
C.测试
D.数与量关系

A.婴儿早期开始对基数有所理解
B.大约10个月左右开始出现对序数的理解
C.计数能力基本达到口头数数阶段
D.大约12个月左右开始出现对序数的理解

A.情绪认识
B.性别认识
C.自我认识
D.注意认识