单项选择题
某幼儿能从“1”数到“10”，但尚不理解“数”的实际意义，未能建立每个数词与数字间一对一的联系。这说明该幼儿的计数能力处于（）阶段。
A.口头数数
B.按物计数
C.读出总数
D.按数取物
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单项选择题
A.口头数数
B.按物计数
C.读出总数
D.按数取物
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