先讲授语法规则，再进一步举例操练和应用。这属于（）

A.根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度
B.了解语音在语言学习中的意义
C.了解简单的拼读规律
D.在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅

A.中小学英语教学方式的衔接
B.教学评价内容和形式上的衔接
C.学生学习习惯、学习方法的衔接
D.中小学英语教学方法的衔接

A.先学后用
B.适当集中
C.学生为主体
D.教师为指导