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教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受高等教育。
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教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没有必要有高深的学问。
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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。
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学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。
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