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全部科目 > 教师资格证考试 > 高级中学教师资格考试 > 中学教育心理学(省考) > 教师心理 > 教师的心理特征与职业成就的关系

单项选择题

教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）。

A.格式塔效应
B.艾宾浩斯效应
C.马斯洛效应
D.罗森塔尔效应

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单项选择题
教师成长与发展的最高目标是（）。

A.特级教师
B.教学熟手
C.优秀班主任
D.专家型教师
单项选择题
教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）。

A.福勒和布朗效应
B.费斯廷格效应
C.罗森塔尔效应
D.马斯洛效应
单项选择题
教师职业角色形成的最后阶段是（）。

A.角色信念形成
B.角色认知
C.角色认同
D.角色内化
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