单项选择题

制定个别化教育计划前评估学生各领域能力现状的目的是（）。

A.找到转介的原因
B.找到学生的最近发展区
C.找到学生能力的起点水平
D.收集学生基本信息

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单项选择题

A.是特殊儿童教育和身心全面发展的总体设计；是对他们进行日常教学工作的指南性文件。
B.运用专业团队合作的方式，根据特殊儿童身心特征和实际需要制定的针对每一个特殊需要儿童实施的教育方案。
C.落实个别化教学编写的为某个学生提供的，最适合其发展，给予最恰当教育服务的文件。
D.针对儿童实施的个别化的教案。

单项选择题

契约中，任务和奖励的关键词不包括（）。

A.谁
B.做/奖什么
C.怎么做/奖
D.定期做定期奖

单项选择题

玛丽总是吃糖，导致蛀牙牙疼，看完牙医后要求不能吃糖且每天刷牙至少2次。玛丽妈妈计划用契约来约束玛丽的行为，以下哪些方面可能是限制（）。

A.家中仍有糖果
B.妈妈每天工作无暇顾及契约执行
C.只是录了视屏作证
D.妈妈答应玛丽保持5天不吃糖就给她买公主玩具