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“行为目标”具有可操怍性与明确性，他完全符合学生学习发展的实际。
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“动态生成”是新深程改革的核心理念之一，它要求从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学。
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对于具体的教学，具体的学习内容，我们不可能同时花同样的气力落实课程目标中的几个方面。我们要根据具体的教学内容进行具体的分析。
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