单项选择题
A.训练的内容 B.学生自我的发展水平 C.学生的成熟度 D.学生的人格特征
A.新闻发布会 B.天气预报站 C.亲爱的小黑 D.大象的故事
A.引导学生体验信任与被信任的情绪 B.引导学生从感性角度理解合作的必要性和价值 C.增进谈体成员的熟悉感、亲密感 D.记忆同伴信息
A.帮助学生了解价值观的分类 B.澄清他人要求与自身期望 C.探索自身价值观和职业兴趣取向 D.帮助学生澄清自己的价值取向
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