家长想要发现孩子微小的变化，抓住孩子闪光点，就要和教师经常联系，一般以什么样的频率最为适宜？（）

A.停止过多说教，让孩子亲自体验
B.不要一根筋坚持到底，变通另一种方式顺利解决问题
C.为了孩子牙齿健康强行抢下孩子手中的糖果

A.家长站在孩子角度设计能继续谈话的话题
B.家长忙于工作家务，对于孩子的“话痨”现象厌烦
C.孩子仅对妈妈说的秘密，被妈妈告诉其他家庭成员

A.父母着急表达自己的意见和指示
B.认真倾听，注意体会孩子的感受
C.用大人的理论解说去和孩子交流