管理咨询这门课程的学习方法不包括（）

A.知识需求分析
B.标杆分析
C.跨部门工作团队
D.容错”机制

A.基础管理又称约束管理层次，以防弊查错、资产保全和督促生产为主。
B.分析管理层次又称激励管理层次。
C.分析管理层次重在达成共识，培养形成参与意识，产生主动创造、积极管理的行为。
D.共同管理层次又称协作主动管理层次，是一种自发管理。

A.只为企业的最高负责人服务，提供管理建议
B.协调内部各方面，选择某种折中的方案
C.以基层员工利益为重
D.强力推行自己主张的咨询方案