选择双音节词识别可了解儿童的（）

A.低频
B.中频
C.高频
D.低频和高频
E.低频和中频

A.选择声调识别或韵母识别可以了解低、中频听力补偿效果
B.选择声母识别可了解中频听力补偿效果
C.选择双音节词识别可了解言语可懂度
D.选择短句识别可以了解识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度
E.选择自然环境声响识别，可以了解对不同频响声音的感知

A.测试过程包括刺激、反应、计量三个内容
B.言语信号作为刺激声，包括声母、韵母、声调、单音节、双音节、三音节、短句、自然环境声等
C.反应方式有两种，一种是在封闭项测试中，以听声指认图片或玩具、实物等的方式反应二是在开放项测试中，以听声复述的方式反应
D.言语听觉识别得分以十分制表示
E.声场扬声器的位置以参考点为中心1m远，如果只有一个扬声器可采取0°角，如果两个扬声器可采取45°角