学前儿童讲述活动的类型按照讲述内容编码的表达形式可分（）

A.有一定的凭借物
B.需调动学前儿童的多种能力
C.运用独白言语
D.有相对正式的语境

A.制定必要的活动规则，增强规则意识
B.创设游戏环境，营造游戏氛围
C.认真仔细观察，把握指导时机
D.经常干预与指导幼儿自由游戏

A.材料的安全性与艺术性
B.材料的封闭性与静态性
C.材料的适宜性与层次性
D.材料的丰富性与创造性