课程目标的1234形式由哪些要素构成？（）

A.完全、绝对地坚持以幼儿兴趣为中心
B.要做到心中有目标
C.要做到注意观察和分析幼儿
D.要将眼中的幼儿和心中的目标巧妙联系，不拘泥于一次活动的完成，灵活把握幼儿兴趣与教育目标之间的联系

A.层次性
B.连续性
C.顺序性
D.整合性

A.单学科的课程组织模式
B.分门别类地组织课程
C.不同学科间的相对独立性
D.学科逻辑体系的完整性