被称为除家庭、学校和同辈群体之外的“第四种教育力量”的是（）

A.培养好班集体，教好全班学生，使他们形成良好的品德
B.培养正确的集体舆论和优良的班风
C.根据不同类型学生的特点做好个别教育工作
D.协调班集体与家庭及社会有关方面的教育力量

A.家庭成员关系
B.家庭文化层次
C.家庭价值观
D.家庭生活方式

A.校外教育机构德育效能的深度挖掘
B.家校德育共同体的有效构建
C.少年儿童组织及社团德育职能的系统发挥
D.学科教学中德育资源的充分挖掘