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判断题
教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。
判断题
在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教。这是总结性评价。
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事实判断和价值判断是互相独立的。
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