集体舞学习中幼儿与舞伴进行情感交流的方式有（）。

A.画出音乐句段结构图，把握音乐句段结构
B.遵循重复、对比等音乐组织手法
C.动作要与音乐的形式元素特征匹配
D.动作越简单越好

A.合拍做动作
B.具有旋律轮廓线地歌唱
C.用动作描述音乐内容与形式
D.用语言描述音乐内容与形式

A.合拍的要旨不是打出拍子，而是打出稳定的拍子
B.教师在恰当的时间、以合适的方法提升与精练幼儿的动作
C.引导幼儿合拍不能靠语言指令，而要靠教师准确示范
D.歌唱教学中动作合拍主要指上肢动作合拍