2014年3月24日，央视新闻《1＋1》以《校服如何“致青春”？》为题，对重庆巴蜀中学推行校服改革一事进行了关注，该校根据时代的发展，一改沿袭20多年的运动型校服，设计出新颖时尚、青春靓丽的校服，使不少学生对校服的态度从“不想穿”变成“想要穿”。学生态度的变化说明（）
①世界上的事物都处在变化发展之中
②矛盾双方在一定条件下会发生转化
③实践具有主观能动性
④辩证否定的实质是扬弃

正当余额宝受到热捧的同时，也有人从自身利益出发认为余额宝是趴在银行身上的“吸血鬼”，甚至呼吁金融监管部门取缔余额宝。3月4日，央行高层集体为余额宝正名，称余额宝作为互联金融产品中的一个新事物，国家不会取缔，只会更加完善对余额宝等金融业务的监管政策。从哲学上看，这体现了（）
①价值判断的差异带来世界观的差异
②事物性质由主要矛盾的主要方面决定
③社会意识推动社会存在的发展
④事物的发展是前进性和曲折性相统一

中共中央、国务院《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》提出，鼓励探索创新，支持地方先行先试，尊重农民群众实践创造；因地制宜、循序渐进，允许采取差异性、过渡性的制度和政策安排。这一提法体现了（）
①矛盾的普遍性与特殊性的统一
②整体与部分的统一
③量变与质变的统一
④矛盾主要方面与次要方面的统一