教师队伍稳定的内在源泉是（）。

A.持“我不管，我为先”的态度
B.计较个人得失，实在不行大哭大闹
C.清楚集体利益大于个人利益
D.以势压人

A.乐于奉献
B.依法执教
C.因材施教
D.廉洁从教

A.教师劳动对社会制度的维护和发展具有重要的价值
B.教师职业道德体现教书育人要求的一致性
C.教师不用一直学习
D.教师职业道德具有功能的多样性