单项选择题
A.学校教育环境的设置 B.心理健康教育学科课程 C.学校的文化氛围 D.渗透式心理健康教育课程
A.自然后果的呈现 B.多了解人和人之间的巨大差异，而不是“求同” C.多增加情绪感知、情绪表达经验 D.使后果变重一些，使孩子要恐惧这个后果
A.扰动了课程的节奏，需要对老师和同学们道歉 B.放学后多超课文10遍 C.在教室后站着听讲 D.请家长来
A.伤心式控制 B.思维武断式控制 C.假民主式控制 D.要挟式控制
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