注重心理品质之间的有机联系，在系统把握学生心理特征的基础上进行全面评价，属于教学评价原则的（）。

A.归纳总结式
B.拓展延伸式
C.情感渗透式
D.悬念启下式

A.梳理结构，巩固知识
B.及时反馈，调节教学
C.承上启下，促进探索
D.组织教学，引发动机

A.非语言提示（注视、摇头、做手势等）
B.批评教育
C.走进或接触学生
D.提问本人或同桌