老子认为如下哪一种时代最好：（）

A.修了一条大坝拦断岷江水让它灌溉农田。
B.凿了一个缺口、一小段运河引岷江水灌溉农田。
C.修了一座大庙镇住水怪不准他兴风作浪。
D.修了一座大桥连接岷江两岸天堑变通途。

A.只搞生产不打仗，战斗力越来越弱.
B.放松了对老百姓的管理，老百姓不求上进，国家实力越来越弱.
C.国家实力增强，为汉武帝打匈奴准备好了条件.
D.老百姓目无法纪长官，国家一盘散沙，无法抗衡匈奴.

A.让事物按自己的规律自然发展，不要强行干预，事情都能成功。
B.瞪大眼睛严把关，事情才能按计划完成。
C.什么事情都得亲自动手，不能相信别人，不然就会出差错。
D.不会做事的人就不要让他做，不然他就什么坏事都干得出来。

A.老子故弄玄虚吓唬人，来显示自己的高超
B.不是老子故弄玄虚，而是事物的真正规律被黑色的外衣遮住，很难看透，老子将探索的困难如实告诉大家
C.人们天天看见太阳东升西落，真实情况却不是太阳东升西落而是地球围绕太阳转。这是“玄之又玄”的一个实例
D.列子创作一个寓言，争论太阳是早晨离我们近还是中午近，提出两种互相矛盾的观点，古人都不知道正确答案。这也是“玄之又玄”的一个实例

A.老师判卷
B.书本上的叙述
C.由客观现实总结出来的公理，就是数学中的“道”
D.由公理经过逻辑推理得出的定理

A.盘古开天辟地
B.女娲补天、女娲抟土造人
C.愚公移山
D.李冰治水

A.神仙的力量
B.自然本身的规律
C.人的愿望
D.用数学公式来计算

A.找一个权威的老和尚来判决
B.找一个权威的数学家来判决
C.找一个权威的风水师来判决
D.拿三堆硬币，每堆8个，让他数一共有几个硬币

A.听老师讲课。
B.自己看书自学。
C.观看网络课程自学。
D.只要有机会听老师讲课，看书，看网络课程，就尽量采用，获取资源，再通过自己思考消化吸收。

A.秦灭六国统一天下，却迅速灭亡。
B.李斯权倾一时，却被腰斩。
C.周武王重用姜尚，灭了商朝。
D.刘备三顾茅庐得到诸葛亮，建立了蜀国。

A.由医学家研究吃辣对健康有利还是有害，根据研究结果颁布法律，全国统一强制执行。
B.由微信网友投票，根据投票结果，按少数服从多数的原则，颁布法令，全国统一强制执行。
C.由医学专家研究哪些地区适宜于吃辣，哪些地区不适宜，根据研究结果颁布法令，对不同地区作不同规定，强制执行。
D.每个人自行其是，想吃就吃，不想吃就不吃。医学专家可以发表文章指导，供大家参考。

A.俗话说：知无不言，言无不尽；可俗话又说：交浅勿言深，沉默是金。
B.俗话说：男子汉大丈夫，宁死不屈；可俗话又说：男子汉大丈夫能屈能伸。
C.俗话说：人往高处走；可俗话又说：靠人不如靠己。
D.俗话说：人人为我，我为人人；可俗话又说：人不为己天诛地灭。

A.把他们杀了，免得别的人再反对自己。
B.让他们做检讨认错，根据检讨的深刻程度决定怎样处罚。
C.表扬他们提意见提得好，提醒了曹操弥补自己的缺陷，取得了胜利。
D.现在不批评也不表扬，等到以后秋后算帐。

A.求领导给你办事，先给他送礼。
B.你要想整谁，就先给他点好处。
C.当你得到好处的时候，就有可能为此付出代价。
D.如果你得到了好处，赶快为社会和他人多作点贡献。

A.商鞅变法使秦国强大，灭了六国，是法家理论的成功。
B.秦灭了强盛的六国，却被陈胜吴广发动的起义推翻了。
C.法家的理论让秦国由弱变强，一统天下，却又导致了秦朝的灭亡。
D.李斯功劳很大，官居极品。最后却被腰斩。

A.郎平虽然不能上场打排球，但她训练和指挥导致了女排夺取奥运会冠军。
B.科学知识虽然不是物质，但人类可以利用科学知识创造物质财富。
C.伽利略出于好奇心理发现了摆动的规律，惠更斯却利用这个原理发明了钟表，产生了巨大的经济效益和社会效益。
D.原子弹是以铀为原料制造成的。

A.皇帝管地，玉皇大帝管天
B.天、地、人的行为都要遵从客观规律
C.人制定法律管土地，土地办法管天，天神的法律管所有的道理
D.圣人制定法规管理天、地、人

A.道不能说出来，所以根本不存在.
B.能够说出来的，是人类已经认识到的规律，与真正的规律总是有差距.
C.可以走的道路，经常堵车不畅通.
D.永恒不变的客观规律是说不出来的，所以没法学习.

A.牛顿被爱因斯坦颠覆了
B.全世界被牛顿骗了几百年
C.牛顿与爱因斯坦谁对谁错，应该由微信群友投票决定
D.人类对客观规律的认识只能一步步前进，牛顿前进了一步，爱因斯坦又前进了一步，永无止境