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单项选择题
有的学生在课堂上“左顾右盼”，对老师讲课的内容全然不知，或者只知一鳞半爪，这是注意的（）造成的。
A.广度
B.分配
C.转移
D.分散
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相关考题
单项选择题
教师指导小学生观察教具时，总是要有目的地用言语启发学生，唤起已有才知识经验，这是根据知觉的（）性。
A.整体
B.选择
C.理解
D.恒常
单项选择题
某学生在做作业时，一会儿翻阅课本，一会儿思考，一会儿书写直到下课都没有分心，说明其注意的（）品质有了较好发展。
A.转移
B.稳定性
C.广度
D.分配
单项选择题
为了让学生更好地感知，把直观教具中的重点部分做成活动的，这是根据知觉（）性。
A.选择
B.整体
C.理解
D.恒常
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