海伊斯和纳什认为构思包括过程构思和（）

A.理解
B.意义
C.情景
D.知识

A.在学习过去式时，教师先讲解过去式的结构，再让学生画出文中有过去式的句子，然后让学生们写出动词的过去式
B.在学习过去式时，教师先告知学生为什么要用过去式，再教结构，然后让学生们做关于它的练习，最后要学生写一篇关于过去事情的文章
C.在学习过去式时，教师先让学生发现过去式的结构，然后讲解，接着练习，最后完成有关过去式的文章
D.在学习过去式时，教师先让学生完成有关过去式的任务，教师与学生讨论过去式的运用并给予适当的建议

A.及时纠正学生的发音
B.教授学生口语策略
C.学生交流时，不刻意打断
D.为学生提供交际任务