设计了“背景一输入一过程一输出一改进”评价模式的是（）

A.教师
B.家长
C.校长
D.学生

A.学校环境适应论
B.学校目标达成
C.内部和谐满意论
D.学校可持续发展论

A.将学校效能视为在一定的投入下期望的产出达到的程度
B.学校是一种组织，为社会培养相应公民、实现一定的教育目的是自己的基本任务与职能，对学校的效能，无疑要考虑到一定社会设立的目标要求
C.效能是组织在开放环境下的灵活性、适应性和摄取资源的能力
D.学校效能就是学校维持结构稳定与可持续发展的能力