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判断题
对训练水平较高和竞赛任务较多的学生，准备期的时间应长些。
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判断题
对技术复杂、数量多，难度大的项目如体操等，专项训练的比重可大些。
判断题
课余体育训练应贯彻一般训练与专项训练相结合原则。
判断题
学校课余体育训练在平时以训练为主，文化学习为辅。
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