1956年，“终身教育”概念首先出现在法国议会的立法文件上。但从历史的角度看，终身教育的思想可以追溯到（）的成人教育实践和理论。

A、谢夫勒
B、奥康纳
C、索尔蒂斯
D、斯金纳

A、雅斯贝尔斯
B、赫尔巴特
C、乌申斯基
D、夸美纽斯

A、教育的目的在于使学生实现自我生成
B、师生之间应该建立信任的关系
C、施行个别教育的方法，支持学生自由选择道德标准
D、课程的全部重点必须由人格世界转向事物世界