在一个学习科目里，学生的学习内容从一个主题中衍生出另一个主题，又从另一个主题中衍生出另一个新的主题的课程是（）。

A.要善于把握课堂的反馈信息
B.备课不仅要备教材同时也要备学生和教法
C.利用课堂突发事件来生成课程
D.以批判性思维对待生成性课程

A.整体学校经验的设计
B.课程评价
C.课程界限的界定
D.确定教育经验

A.课程设计
B.单元设计
C.分层设计
D.课时设计