户外观察的活动设计顺序是（）
①提出问题
②分散观察
③分享表达体验
④活动结束或延伸

A.先学会找物体相同之处，后学会找物体不同之处，最后学会找物体相似之处
B.先学会找物体相似之处，后学会找物体相同之处，最后学会找物体不同之处
C.先学会找物体不同之处，后学会找物体相同之处，最后学会找物体相似之处
D.先学会找物体相同之处，后学会找物体相似之处，最后学会找物体相同之处

A.初步感知生活中数学的有用和有趣
B.感知和理解数、量和数量关系
C.感知形状与空间关系
D.学习十以内的加减法

A.获取知识
B.好奇心
C.教师引导
D.受表扬