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研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。
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教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。
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自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。
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教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。
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