有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良。方法错误的是（）。

A.加强安全措施
B.平衡训练首先应保持下肢的稳定
C.动态平衡训练时，他人施加的外力不应过强
D.有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良
E.若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时，应暂停训练

A.患者膝关节不应出现过伸
B.患者双手分开，与肩同宽，抓握体操棒，治疗师协助握棒
C.健侧下肢支撑体重，患足置于大球上，随大球的滚动完成屈伸运动
D.患者用患侧下肢单腿站立，患侧置于大球上，随大球的滚动完成屈伸运动
E.健侧下肢支撑时，要防止患侧髋关节出现内收和骨盆向健侧偏歪的代偿动作

A.可先做小范围、缓慢动作的训练
B.两侧残疾程度相同者，先从右侧开始
C.两侧轻重不等的残疾者，先从轻侧开始
D.无论症状轻重，患者均应从卧位训练开始
E.从简单的单侧动作开始，逐步过渡到比较复杂的动作