单项选择题

晓军的英语考试成绩不理想，他很沮丧，说“我真笨，真不是学英语的料！我想以后肯定也学不好！”这种归因属于（）。

A.内部、稳定、不可控
B.外部、稳定、不可控
C.外部、稳定、可控
D.内部、不稳定、可控

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单项选择题

小学生乐乐的哥哥是一名医生，此次新冠肺炎来袭，哥哥主动请缨去一线，还上了电视新闻。乐乐觉得哥哥太伟大了，他长大也想成为哥哥一样救死扶伤的医生，为国家做贡献，所以即便是在家上网课，乐乐也非常认真地在学。乐乐的学习动机属于（）。

A.近景的直接动机
B.近景的间接动机
C.远景的直接动机
D.远景的间接动机

单项选择题

小明今天阅读了老舍的茶馆，为了方便记忆，他把老舍归到中国近现代著名作家体系内进行记忆，这种学习方法体现了（）。

A.布鲁纳的认知发现说
B.奥苏贝尔的有意义接受学习
C.加涅的信息加工理论
D.苛勒的完形顿悟说

单项选择题

如果要引导学生学会唱京剧，那么下列选项最有可能是行为主义做法的是（）。

A.先让学生自行搜集京剧的背景资料，再让学生分组讨论对京剧的理解，再开始京剧教学
B.带领学生去戏场听京剧，然后创设情境引导学生喜欢这项民间艺术，再开始教学
C.先让学生自行听不同类型的歌曲，再让学生分享自己喜欢的歌曲。对于分享京剧的同学，着重表扬，再开始京剧教学
D.介绍完京剧的背景知识后，先带领学生试教一段，再给学生足够时间练习和分组排练，再组织比赛让学生分组表演