对“复杂任务”的理解正确的有：（）。

A.对整个任务进行的得失讨论和改进总结
B.对每个成员在任务中的执行能力和领导能力表现，进行自评和互评
C.只针对犯错成员进行批评，以免他（她）下次再犯
D.只针对整个赛程中表现优异的地方进行总结，供以后赛程参照

A.讨论辩论赛的赛程多久，1个月还是2个月？
B.讨论赛制如何，比如是学校内部的还是校际间的，参赛队伍多少支，比赛搞几轮，学校内部搞几轮，校际间搞几轮？
C.讨论有什么资源可争取，比如校内校外的领导、部门、辩论队和协会、外面的企业是否可以冠名拉赞助？
D.讨论组织比赛的相关的所有人、财、物等细节。

A.根据赛程要求进行分项分解
B.制定需要完成哪些小目标，将这些小目标分解到最小为止
C.根据组员的想法随意分解
D.参照以往的经验进行分解