关注儿童对现实生活的经历就是说尽可能地用一些活动来增加学生在学习过程中的体验。例如，对低年级的学生来说，可以通过列表的方式来体验统计的意义。

A.内容的组织与呈现都要充分考虑到儿童已有的日常经验与他们的现实生活，使儿童在对现实的和经验的活动中去获得初步的体验。
B.尽可能地用一些活动来增加学生在学习过程中的体验。
C.儿童可以在这些问题解决的过程中，有效地获取知识和技能，增进理解；运用数学知识发现和解决一系列现实生活问题；对数学内部的规律和原理进行探索研究等。
D.认识一些随机现象，并能运用适当的方法来预测这些随机现象发生的可能性。