道德修养的过程是一个塑造和改造（）的过程。

A.教师对道德规范的必然性已经有了本质性的认识
B.教师道德规范的遵守仍需要外部的监督
C.教师仍然没有获得道德上的自由
D.教师道德发展水平处于他律与自律相结合的阶段

A.有助于建立健康的市场竞争秩序
B.有助于促进社会的稳定
C.有助于全社会道德水平的提高
D.毫无意义

A.从根本上提高公民的综合素质
B.促进各行各业的发展
C.促进社会风气的好转
D.促进和谐社会建设