小红是一个活泼开朗的孩子，具有独特的魅力。人格的核心成分是（）。

A.倡导教育对象普及化
B.“一切城镇乡村的男女儿童，不论富贵贫贱，都应该进学校”
C.提出泛智教育教育思想
D.晚年提出终身教育的设想，将人的一生分为胎儿、婴儿、儿童、少年、青年、成年和老年七个发展阶段，并为每个阶段规定具体的教育任务
E.在教育史上被认为是“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”

A.赫尔巴特——预备、提示、比较、总括、应用
B.孔子——学思结合
C.夸美纽斯——创设疑难情景；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断哪个假设能解决这个困难；验证这个假设
D.杜威——清楚（明了）、联想、系统和方法
E.布鲁纳——发现教学法

A.孔子的“不愤不启，不悱不发”
B.孔子的“过则勿惮改”
C.荀子的“尽信书，则不如无书”
D.孟子的“国将兴，必贵师而重傅”
E.苏格拉底的“产婆术”