判断题
错误
A.新课程标准、教材类型、学科特点 B.教育学、心理学、教学论 C.教育教学专家观点 D.社会共识
A.说课是一种十分常见的教学活动 B.说课必须建立在备课之上 C.说课主要是向同行、研究人员等谈谈自己的教学设想 D.说课是以学生的学习效果为评价标准的
A.单问与套问 B.重问与轻问 C.正问和反问 D.一问与追问
A.吸引学生的注意力 B.激发学生的学习兴趣 C.渲染气氛，引起共鸣 D.建立新旧知识之间的联系 E.明确教学任务与要求
A.认知水平的提问和理解水平的提问 B.分析水平的提问和综合水平的提问 C.评价水平的提问和应用水平的提问 D.整合水平的提问和想象水平的提问
A.叙述式讲授语文简洁 B.描述式讲授语言生动形象 C.描述式讲授更适合营造情境 D.叙述式讲授直白，没有感染力，要少用
A.导入 B.提问 C.讲授 D.结课
A.启发性原则 B.生动性原则 C.反馈性原则 D.发展性原则
A.适合学生的个性化学习 B.接近学生的最近发展区 C.常反思学生已学习的知识 D.选择合适的教学策略
A.教学目标设计 B.教学内容设计 C.教学策略设计 D.作业设计
A.主体性原则 B.针对性原则 C.多样性原则 D.渐近性原则 E.激励性原则
A.目标要有明确性 B.内容要有开放性 C.形式要有灵活性 D.策略要有情景性
