CSCL 系统过程包括（）阶段。

A.言语信息
B.情感技能
C.智力技能
D.认知策略
E.动作技能

A.将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域
B.认知领域的目标分为领会、理解、运用、分析、综合和评价六个层次
C.布鲁姆未能制定出动作技能领域具体的目标体系
D.情感领域的目标体系由克拉斯伍等人制定
E.将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域

A.不同类型的测试用例，其格式也大不相同
B.要包含所有ANSI/IEEE829标准列出的内容
C.测试项的说明应该比测试设计说明中更加具体
D.输入输出的要求是必须的