儿童早期综合发展的概念涵盖了多门学科的交叉发展，不包括（）。

A.孩子出生后听觉发育就良好，无须训练
B.方位听觉能力练习：吸引孩子寻找前后左右不同方位的发声源
C.区分语调能力训练：用不同语调、表情，使孩子逐渐能够感受到语言中不同的感情成分，逐渐提高对语言的区别能力
D.识别能力训练：让孩子从周围环境中直接接触各种声音
E.从方位听觉能力、区分语调能力和识别能力三个方面进行综合训练

A.要注意对孩子进行视觉、颜色感知能力和视力等方面的综合锻炼
B.视觉锻炼：用玩具声吸引，每日训练2-3次，每次3-5分钟
C.颜色感知能力练习：让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品
D.视力锻炼：可选择一些大小不一的玩具或物体，从大到小吸引小儿注视
E.孩子出生后视觉发育就良好，无须训练

A.视觉主要包括视敏度和颜色视觉
B.新生儿视觉不敏锐，能看到的距离为60cm
C.2个月后婴儿可协调地注视物体有头眼协调
D.1个月时头眼协调较好，可随物移动180°，可看到8mm直径的物体
E.4-5个月的婴儿协调合成功能已经成熟，出现眼手协调动作