（）是幼儿园教育总目标的组成部分，它指出了幼儿园语言教育活动使幼儿的语言水平所能达到的预期效果。

A.向幼儿展示成熟的语言，扩展词汇量
B.体会语言艺术的美，培养幼儿善于倾听的技能
C.鼓励幼儿创造性地运用语言，培养幼儿的艺术想象力
D.为将来正式学习书面语言打下基础

A.采用游戏的方式开展的语言活动
B.以培养幼儿语言表述行为为主的活动
C.通过欣赏文学作品来学习语言的活动
D.培养幼儿学习书面语言的活动

A.必须有一个有趣的中心话题
B.幼儿必须有一定的经验和基础
C.中心话题不仅要有自由交谈的环境和气氛，还要采取双向或多向的交流环境
D.教师在谈话活动中起直接的引导作用