认知结构的发展包括（）两个作用过程。

A.有利于普及九年义务教育，提高农村中学学生的巩固率和毕业率
B.有利于创新意识和实践能力的培养，适应农村经济和社会发展的要求
C.有利于把农村技术、经营和管理纳入教育内容，形成农村基础教育的新模式
D.有利于提高农村学校的升学率

A.农村中学课程要为当地的经济建设服务
B.因地制宜的设置符合当地需要的课程
C.深化“农科教相结合”和“三教统筹”等项改革
D.通过“绿色证书”教育

A.2001年底前，全国普通高级中学和大中城市的初级中学开设信息技术必修课
B.2003年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课
C.2005年前，所有的初级中学开设信息技术必修课
D.2007年前，所有的小学开设信息技术必修课