教育学的研究和发展大致经过了（）阶段、（）阶段、（）阶段、（）阶段。

A.“近朱者赤，近墨者黑”，故学生不能与品行不良的同学交往
B.“金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生
C.“有比较，才有鉴别”，故教师在教育时可以使用反面教材
D.“听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查

A.安其学而亲其师，乐其友而信其道
B.时教必有正业，退息必有居学
C.发然后禁，则扞格而不胜
D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达