单项选择题
A.直觉的 B.想像的 C.行为的 D.伦理的
A.生产力与科技发展水平 B.政治经济制度 C.学生品德形成发展规律 D.社会意识形态
A.反对灌输，提倡发展儿童的道德思维 B.强调澄清儿童混乱的价值观 C.倡导发展性的道德教育原则 D.把道德发展划分为“三水平六阶段”
A.道德情感异常 B.道德行为不良 C.道德意志薄弱 D.道德认识缺乏
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