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全部科目 > 教师资格证考试 > 高级中学教师资格考试 > 中学教育心理学(省考) > 教学测量与评价 > 教学测量与评价的意义和作用

单项选择题

一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价

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在心理测验中，成就动机测验属于（）。

A.认知测验
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C.人格测验
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单项选择题
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A.配置性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.论文式评价
单项选择题
在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）。

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B.价值测验
C.行为观察
D.投射人格测验
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