根据国家行政体制性质划分，教育督导体制可以分为三类（）

A.负责对国家的教育制度进行研究和评估
B.从宏观上监督和评估国家教育制度，其评估的任务包括教育类型、教育大纲、教学方法、程序和实施方式
C.负责由教育部长委托的培训活动
D.对中央及学区的服务，公立学校以及隶属于国民教育部或得到该部帮助的任何机构

A.直隶、河南
B.山东、山西
C.安徽、江西
D.青海、四川

A.指数法
B.累积分数法
C.统计分析法
D.归纳分析法