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判断题
朗诵诗歌一要充分发挥想象，二要具体分析诗作感情变化发展的脉络，三要体现出诗的特征。
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朗诵之前要把握作者创作的“意图”，从而更好地把握作品的朗诵特点。
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拖腔是把句中某些字、词读音有意拖长，多用于领悟、回忆、激动等。
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