课堂中，教师应当根据学生的原有知识水平来组织教学，并从（）和（）来把握。

A.特殊教育应让特殊儿童掌握一些普通学生不需特别教授就能习得的特殊仅能
B.特殊教育是使用经过特别设计的教学手段对有特殊需要的儿童进行教育
C.只有通过个别化教学，才能满足特殊儿童的独特需要
D.超常儿童不需要特殊对待

A.成绩差
B.朋友多
C.多动
D.易怒

A.学习领域与非学习领域
B.学术领域与非学术领域
C.运动领域与非运动领域
D.表演领域与非表演领域