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单项选择题

教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

A.学习内容
B.思维品质
C.学习结果
D.知识技能

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单项选择题
张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》这堂课时说“同学们，你们知道吗，爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴。今天我们就来学一学他的故事”这种导入方式是（）。

A.直接导入
B.经验导入
C.故事导入
D.直观导入
单项选择题
林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导人方式是（）。

A.故事导入
B.情境导入
C.悬念导入
D.直接导入
单项选择题
教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给她听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于（）。

A.自然式
B.归纳式
C.游戏式
D.悬念式
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