网络教室通常由两部分构成。它们分别是：计算机网络和（）

A.人是通过两个独立的通道来对学习材料进行加工和处理的
B.每一通道在单位世界内能够处理的材料的容量都是有限的，有意义的学习需要在学习过程中投入恰当的认识加工
C.双重通道假设、容量有限假设和主动加工假设成为梅耶构建多媒体学习的认知理论
D.多媒体学习的认知理论和梅耶多媒体学习科学体系无关

A.空间邻近原则
B.动态媒体原则
C.控制冗余原则
D.个体差异原则

A.教训系统怎样施教？
B.对谁施教？
C.为什么施教？
D.用什么教学媒体施教？