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全部科目 > 国家开放大学(电大) > 小学教育(本科) > 国家开放大学(小学数学教学研究)

判断题

儿童的数学概念获得方式是逐渐由“概念同化”为主发展到“概念形成”为主的。

【参考答案】

错误

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