不属于科学仪器或工具中的知识的是（）。

A.在实践和思维中把研究对象的各个部分、侧面、属性、层次或环节按照内在联系有机地统一为整体
B.是把对研究对象的认识引向深入的基本条件
C.探求各个对象的各个部分、各个方面、各个层次和各种因素之间的联系
D.揭示事物在分解状态下不曾显现出来的特征

A.归纳总是从许多个别事物或个别事实的观察、研究出发，归纳概括出一种所谓的对这类事物或对象的一般性结论
B.归纳的前提数量应该是大量的、种类相异的、一定范围和时段内无反例的，并且要根据我们在实践中观察和研究的个别事物或对象的数量来决定
C.归纳法是提出假说和形成理论的有效方法
D.通过归纳，可以从科学观察实验中概括出有一定适用范围的一般性判断，但由于归纳方法在逻辑上的不可靠性，所以无法通过归纳形成规律性的认识